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*葡京国际app：进一步压实师德师风建设主体责任的具体办法

为进一步压实师德师风建设主体责任，推进师德师风建设任务落到实处，根据《高等学校领导人员管理暂行办法》《*葡京国际app：加强和改进新时代师德师风建设的意见》《中共教育部党组*葡京国际app：完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》《教育部办公厅*葡京国际app：进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》《湖南省教育厅转发教育部办公厅*葡京国际app：进一步压实高校师德师风建设主体责任的通知》等文件要求，葡京国际app党委结合学校实际情况，作了专题研究部署，具体办法如下：

一、明确工作职责

学校党委把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，明确学校党委书记和校长是学校师德师风建设工作的第一责任人，分管负责人是学校师德师风建设工作的直接责任人，其他班子成员履行“一岗双责”。师德师风建设工作成效纳入领导班子和领导人员任期目标、年度考核和任期考核。主要工作职责包括：

（一）建立健全师德师风建设长效机制。学校党委将党的领导贯穿教师队伍建设全过程，以教育家精神为引领，不断探索新时期高校师德师风建设的规律特点，建立教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的高校师德师风建设工作机制，完善问题预防、线索处置、舆情应对等制度，切实提高师德师风建设水平，全面提升教师师德素养。

（二）加强党委教师工作委员会和党委教师工作部作用。校党委组织成立教师工作委员会，深入研究审议师德师风建设工作重大事项，指导相关部门开展工作，明确委员会与其他现有工作机构间的运行关系和职能划分。党委教师工作委员会办公室设在党委教师工作部，代表党委履行党管教师工作的职能。建强党委教师工作部，选优配齐专职工作队伍，在完善制度体系、加强师德教育、实施师德考核评价、开展教师激励、做好师德违规惩处等方面发挥重要作用。

（三）制定年度工作计划。学校将师德师风建设工作纳入年度工作要点，明确每年需要开展的具体任务，细化责任分工。校党委每学期至少专题研究1次师德师风建设工作。每年对全校所有院（部）至少开展1次专项调研。落实师德违规情况半年报告制度。将开展师德师风建设情况作为院（部）和相关部门主要负责人年度述职考核的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励的重要依据，作为评价所在单位年度工作情况的重要参考，作为校内巡视巡察的重要观测点。

（四）压实学院（部）直接责任。校党委领导班子成员与学院（部）党组织书记、院长（部主任）开展经常性谈心谈话，提醒关注教师身心健康，解决教师实际困难。学院（部）院长（部主任）、党组织书记对本单位师德师风建设负有直接领导责任，院（部）发生教师师德失范或违规问题，学院（部）不履行或不正确履行工作职责的，要对院长（部主任）、党组织书记严肃追责问责。同时，建立师德师风工作情况与院（部）年度考核、党支部对标争先、人才引进、绩效分配、各类评优指标等联动机制。

（五）强化基层党组织作用。学校院（部）党组织和教师党支部把师德师风作为重要抓手，加强对青年教师、海外归国教师和高层次人才的政治引领和政治吸纳，在教师成长和管理各环节发挥政治和师德双把关作用。

二、落实问责措施

校党委对院（部）师德师风建设工作开展常态化监测和定期研判，强化督促指导和监督。院（部）不履行或不正确履行工作职责，导致师德师风问题频发或造成严重影响的，校党委将根据职责权限和责任划分进行问责。

（一）督促院（部）提出务实管用的整改措施，分管负责人应同时向学校作出检讨。

（二）对院长（部主任）、党组织书记采取提醒、约谈等方式，将谈话纪要在一定范围内通报，并向组织人事部门通报。

（三）取消院（部）领导班子和班子成员相关考核评定“优秀”的资格，并与领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励等挂钩。

（四）视具体情况与院（部）的年度考核、党支部对标争先、人才引进、绩效分配、各类评优指标等联动，有关情况纳入院（部）建设监测和成效评价。

（五）强化基层党组织作用。学校院（部）党组织和教师党支部要把师德师风作为重要抓手，加强对青年教师、海外归国教师和高层次人才的政治引领和政治吸纳，在教师成长和管理各环节发挥政治和师德双把关作用。

（六）定期通报学校师德违规情况。

中共湖南交通工程学院委员会

2024年5月28日