（通讯员：学工处 杨皓凯）为进一步落实立德树人根本任务，筑牢校园心理健康防线，3月13日，湖南交通工程学院副校长余孟辉率队深入学校心理健康教育中心，专项检查心理健康重点关注学生谈心谈话记录工作，强调要“以生为本、精准施策，用爱与责任守护学生心理健康”。学生工作部、各二级学院负责人及心理健康教育中心教师代表参与检查。
细致检查促规范，现场指导明方向
在心理健康教育中心，余孟辉校长认真查阅了各学院提交的心理健康重点关注学生谈心谈话记录，详细询问记录中学生的近期动态、帮扶措施及跟踪反馈情况。他特别关注辅导员在谈心谈话中是否做到“一人一策”、是否结合学生实际需求制定个性化帮扶方案，并对记录中反映的典型案例进行现场分析指导。
“谈心谈话不是简单的‘完成任务’，而是要走进学生心里。”余孟辉校长指出，记录本的字里行间应体现教育者的温度，既要详实记录学生的情绪变化、学业压力、家庭关系等关键信息，也要注重保护学生隐私，做到科学化、规范化、人性化相结合。
“五个一”机制显成效，全员育人筑防线
检查过程中，心理健康教育中心主任汇报了学校构建的“五个一”心理健康工作机制，即“一生一档案、一周一跟踪、一月一研判、一季一总结、一年一提升”。通过建立动态管理台账，联合辅导员、专业教师、家长等多方力量，形成“早发现、早干预、早治疗”的全链条闭环管理模式。余孟辉校长对此给予肯定，并强调要持续优化机制，加强心理健康教师队伍的专业培训，推动心理健康教育与思政教育、学业辅导、生涯规划深度融合。
我校近年来投入专项资金升级心理咨询室、沙盘治疗室等硬件设施，定期开展“心理健康文化节”“树洞信箱”“朋辈互助小组”等品牌活动，营造“全员关心心理健康、全程融入成长关怀”的校园氛围。
师生共话“心”成长，温情案例暖人心
“上学期通过谈心谈话发现一名学生因家庭变故产生抑郁倾向，我们立即启动家校联动机制，安排心理教师介入疏导，如今这名学生已重返课堂，还加入了校志愿者团队。”某二级学院辅导员在交流中分享了帮扶案例。余孟辉校长听后动情表示：“教育是‘一棵树摇动另一棵树’，我们要用耐心和智慧唤醒每一颗心灵的力量。”多名学生代表在座谈会上坦言，学校开设的24小时心理热线、线上咨询平台和“心灵驿站”线下活动让他们感受到“被看见、被理解、被支持”的温暖。
锚定“三全育人”目标，深化心育品牌建设
检查结束后，余孟辉校长就下一步工作提出要求：一是要提高政治站位，深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》，将心理健康教育纳入“三全育人”大格局；二是要创新工作方法，运用大数据分析预警、AI情感识别等技术提升心理危机干预精准度；三是要强化人文关怀，通过“校长接待日”“师生恳谈会”等渠道拓宽学生诉求表达通道，让心理健康教育真正成为学生成长的“阳光雨露”。
此次专项检查既是湖南交通工程学院深化心理健康教育工作的一次阶段性检验，更彰显了学校“以学生为中心”的办学理念。未来，该校将继续以“时时放心不下”的责任感，织密心理健康防护网，为培养德智体美劳全面发展的新时代青年注入“心”动能。